1、你好，其实学习粗心是小学生的通病，我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关： 一、知识掌握不扎实； 二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎； 三、与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。

2、 目标激励循序渐进。

3、学习粗心是小学生常见的问题，家长不妨试试下面的方法： 一、把做功课的时间化成功课量。

(相关资料图)

4、 爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。

5、有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作 业，才能去看电视。

6、孩子在做作业的过程中总是心不在焉。

7、如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。

8、因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。

9、这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。

10、这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。

11、 二、为孩子准备一本错题集。

12、 当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。

13、这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

14、 三、要避免做作业疲劳。

15、 许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。

16、心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。

17、疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。

18、若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。

19、 四、用目标激励孩子上进。

20、 家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。

21、如：本周或今天作业本上有五个“×”，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。

22、每到一个目标就给予精神或物质奖励。

23、这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。

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