□钟山区双戛街道中心幼儿园 王祖丽

摘要：游戏对幼儿的发展是非常重要的，在幼儿教育活动中，通过丰富多彩的游戏教学，有利于提高幼儿的认知能力，有利于培养幼儿的合作能力，有利于促进幼儿的身心发育等，从而促进幼儿的全面健康和谐发展。

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关键词：游戏教学 幼儿教育 身心发育 认知 合作 创新

近年来，随着幼儿教育的迅速发展，幼儿游戏不断被发现、关注和尊重，幼儿园越来越重视幼儿游戏的环境打造、材料选择的丰富性结构性等，从课程设置、环境营造、教研内容等方面为幼儿游戏保驾护航，不断转变和改变一切以知识教育为中心的现象。把幼儿教学与游戏充分融合，在幼儿教育中引入游戏教学，通过游戏教学将有利于促进幼儿健康地成长。

一、在幼儿教育中运用游戏教学的意义

法国著名思想家卢梭在《爱弥儿：论教育》中指出，幼儿时期孩子的体力增长同时也伴随了运用体力的智慧的增长，但是孩子的欲望大于他的体力，所以孩子是柔弱的，而父母则要避免给孩子的东西超过他的需要，这样只能使他更加柔弱；要是一个孩子想得到什么就能得到什么，他就会自以为是天下的主人，体力的软弱和使役人的心连在一起，就必然产生妄念和痛苦。在这个阶段卢梭提倡用实物教学对孩子进行“感官教育”，而不让他去接受社会、道德和理性的感染——“他会对你所讲的精神世界产生谬误，一生也没办法替他们消除”。同时还提倡这个阶段应当先培养支配他智慧的体力，不断地锻炼身体，使孩子强壮起来。所以，在婴幼儿时期，进行教育不要剥夺了孩子自由的快乐，但要注意保持孩子纯洁不受污染的内心，用孩子能理解的方式沟通而不用自己的方式，教育的着重点是锻炼身体和感官，例如触觉、视觉、听觉、味觉、嗅觉和第六感等，运用游戏教学的方法将可以很好地实现这些。

二、游戏有利于提高幼儿的认知能力

有研究认为，幼儿认知能力的发展，是在认知结构的不断改进和灵活转换中实现的，在这个过程中，首先是大脑相关神经接收外界信号，然后再通过大脑去分析和判断这些丰富的信息。在幼儿的成长过程中，随着他们身体和心理的不断发育，他们的认知结构也同样会发生很大的变化。如果幼儿对某项事情感兴趣，那么他收集和接收的信息就会多，反之则会少。所以，兴趣对幼儿认知教育是非常重要的。幼儿时期的孩子具有活泼好动和贪玩的特点，而游戏正好符合这些特征。通过游戏教学可以满足孩子认知发展中的需求，通过游戏让幼儿进行各式各样的活动，他们会主动地积极探索。他们会有意地模仿周围的人和事，从而增加了幼儿对周围环境、人和事物的认知，加深对周围世界的理解，从而让他们的智力水平得到有效提高。

三、游戏有利于培养幼儿的合作能力

当今世界，合作能力是一个人所应该具备的基本能力，它可以促进人们之间的沟通交流和合作进步。合作能力的培养要从小做起，在幼儿教育中通过游戏可以很好地培养幼儿的合作能力。游戏是孩子人际发展需要形成与发展的重要途径，也是这种需要寻求满足的途径。幼儿之间的互动是非常重要的，由于年龄相差悬殊，成人是无法代替小伙伴的作用和位置的，伙伴之间的交往对每个孩子的成长都是非常重要的。通过游戏，可以让幼儿慢慢熟悉和认识周围的人和事物，了解不同伙伴的想法。在游戏的过程中，可以让孩子们互相交流各种技能，加强他们之间的沟通能力和技巧，理解他人的思想、行为和情感，从而逐步掌握好人与人之间的相互交往规则，培养起幼儿之间的合作能力。

四、游戏有利于增强幼儿的自信心

在游戏的过程中，幼儿不仅可以收获到快乐，而且还可以建立起自信心。例如，通过拼图拼版等游戏，虽然有的东西被摆弄得七零八碎，但是更多的东西可以被拼好，在这个过程中，幼儿感受到这些形态各异的图形是通过自己的手拼出来的，从而感觉到快乐，增强了他们的自信心。在游戏过程中，会遇到一些小困难和小障碍等，但是游戏的整体是有趣的，幼儿就有动力去完成，通过之前的成功经验，他们相信自己可以不断努力去很好地完成，在完成某项指标后，他们会收获到成功的喜悦，在内心深处形成一种通过努力就能完成任务的信念，这样循序渐进，从而在潜移默化中增强了自身的自信心。

五、游戏有利于促进幼儿的身心发育

众所周知，人们在生活和工作之余，通过跑步、游泳、篮球、散步等运动，可以使人们放松身心，让心情变得舒畅，那种在运动之后产生的愉悦感是做其他事情所无法比拟的。对于幼儿来说，也同样如此。幼儿时期，处在身体快速发育的时期，在这个关键的身体成长期，家长和教师应该多引导孩子进行游戏运动活动，在增强体质的同时，也能收获到更多的快乐。活泼好动是孩子的天性，幼儿时期的孩子在身体和心理各方面发育还都不完善，这个时期，就要通过各种各样生动有趣的游戏，让幼儿动起来，通过运动神经、听觉、视觉等各种感官的刺激和反馈，促进幼儿身体和心理的全方位发育。例如，可以通过“老鹰抓小鸡”、跳皮筋、扔沙包等游戏，发展幼儿的跑、转、跳和快速身体反应等机能，让幼儿的四肢得到协调发育，让心理素质得到全面提高。幼儿在游戏的过程中，不仅发展了个人体能，还能锻炼他们运动的积极性，养成热爱运动的好习惯，长此以往，在潜移默化中促进了幼儿的身心发育。

六、总结

在幼儿教育中运用游戏教学具有非常重要的意义，它对幼儿的全面健康发展是非常重要的。通过游戏，可以促进幼儿的身心发育，提高幼儿的认知能力，培养幼儿的合作能力，增加幼儿的自信心，让他们更好地接触、认识和了解周围的人和事，从而促进他们健康和快乐地成长。